Lancement ce lundi 30 octobre 2023 à Mamou d’une session de formation des formateurs et gestionnaires des ENI non touchées par la GIZ, aux approches innovantes (exposés thématiques et séances standardisées de feedback entre mentors et élèves maîtres) à l’instar des autres activités planifiées au compte du programme APPRENDRE ( appui à la professionnalisation des pratiques enseignantes et au développement des ressources).
Le représentant des 3 ministères en charge de l’éducation, Moussa Samoura, le directeur national adjoint de la formation et du perfectionnement des personnels enseignants a dégagé l’objectif de l’atelier : » L’objectif global du Programme est de renforcer les pratiques pédagogiques des acteurs pour rendre les enseignements efficaces, pertinents et adaptés aux contextes de classe. Le Programme APPRENDRE, s’inscrivant dans le cadre d’une réponse innovante au défi de la qualité de l’éducation, intervient dans de multiples dimensions liées à la professionnalisation des enseignants du primaire et du secondaire au travers trois (3) grands axes, à savoir:
AXE 1: Production d’outils et de ressources pour le développement professionnel des enseignants;
AXE 2: Renforcement de la supervision pédagogique et formation des cadres;
AXE 3: Appui à l’amélioration des dispositifs de formation existants » indique t-il.
Poursuivant, M. Samoura a rappelé les activités du programme « Le Programme APPRENDRE prévoit une assiette de neuf (9) grandes activités pour la Guinée qui s’inscrivent dans ses trois (3) axes prioritaires. Ce sont:
1. La fabrication de matériels didactiques de français, mathématiques et sciences au primaire et la formation à leur utilisation;
2. La production d’un guide méthodologique de la didactique des disciplines au collège et d’une banque de fiches pour des disciplines ciblées (physique, chimie et biologie);
3. L’élaboration d’un livret de stage pour le suivi des étudiants stagiaires de ‘ISSEG;
4. L’élaboration d’un livret de stage pour le suivi des élèves-maîtres stagiaires de l’ENI;
5. Le renforcement des capacités des encadreurs au suivi-évaluation et à la remédiation des activités d’enseignement-apprentissage;
6. Le renforcement des capacités des superviseurs pédagogiques pour le suivi de la formation pratique des élèves-maitres dans les écoles associées;
7. La formation des concepteurs de ressources pédagogiques à l’utilisation d’un logiciel de construction géométrique en mathématiques et de croquis en sciences pour l’élaboration des modules de formation;
8. Le renforcement des capacités d’un pool de formateurs des ENI en élaboration d’outils d’évaluation des apprentissages dans l’enseignement modulaire ;
9. La formation des formateurs et gestionnaires des ENI non touchées par la GIZ aux approches innovantes (Exposé thématique et séances standardisées du Feedback)« .
Pègwêndé Édouard Ouedraogo Coordinateur régional du programme APPRENDRE pour les pays francophones indique « APPRENDRE, est un programme qui assiste les ministères de l’éducation de 26 pays francophones en apportant des services, des outils et expertises qui favorisent le développement professionnel des enseignants du primaire et du secondaire. Il cible prioritairement les directions et institutions nationales en charge de la formation initiale et continue des enseignants. Il est mis en œuvre par l’Agence Universitaire de la Francophonie et financé par l’Agence Française de Développement. La démarche du programme APPRENDRE procède d’une identification des actions à mener basée sur le recueil des besoins des ministères dans une logique de co-diagnostic, de co-réflexion et de co-construction. C’est donc à l’aune de ce schéma et en collaboration avec le ministère de l’enseignement technique et professionnel, le ministère de l’enseignement pré universitaire et de l’alphabétisation et le ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation que 9 activités ont été retenue et contenues dans un Plan de Travail Annuel dont l’objectif global est << renforcer les pratiques pédagogiques des acteurs pour rendre les enseignants efficaces, pertinents et adaptés aux contextes de classe ». Ces activités sont réparties dans trois axes à savoir la production d’outils et de ressources, le renforcement de la supervision pédagogique et l’appui à l’amélioration des dispositifs de formation existants« .
Le Directeur de Cabinet au gouvernorat de Mamou, Almamy Simbaly Camara, représentant Monsieur le gouverneur s’est réjoui de la mise en œuvre de ce programme en Guinée « le programme APPRENDRE s’inscrit en droite ligne de la volonté de refondation de notre système éducatif figurant parmi les priorités du CNRD avec à sa tête, le Colonel MAMADI DOUMBOUYA. Votre présence parmi nous est à nos yeux un témoignage fort éloquent de l’intérêt que nous accordons tous à la qualification de la formation de nos enfants et confirme également notre volonté commune d’œuvrer collectivement pour trouver des réponses adéquates aux problèmes qui peuvent se poser, à chaque instant.
J’espère que les activités planifiées au compte de cet important Programme, allant de cette période à juin 2024, permettront de vous galvaniser davantage grâce aux nouveaux outils que vous allez acquérir et je souhaite que vous puissiez les appliquer immédiatement dans l’exercice de vos fonctions de formateurs des maitres de nos écoles« .
Cette session de formation se tiendra dans les locaux de l’ENI de Mamou pendant 5 jours. L’atelier a mobilisé les cadres des 8 ENI du pays: Boké, Conakry, Dubréka, Gueckedou, Kankan, Kindia, N’zérekoré et Mamou.
