Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle a officiellement lancé, ce vendredi 3 avril 2026, un ambitieux programme national de fabrication de tables-bancs. La cérémonie s’est tenue à l’École régionale des arts et métiers (ERAM) de Manéyah, sous l’autorité des secrétaires généraux Youssouf Boundou Sylla et Julien Bongono.
Ce programme prévoit la production de 200 000 tables-bancs destinés aux établissements primaires et secondaires du pays, avec une implication directe des centres de formation professionnelle (CFP) et des écoles techniques.
Dans son discours de bienvenue, la directrice de l’ERAM de Coyah, N’Mah Doumbouya, a salué une initiative qui répond à un double objectif : améliorer les conditions d’apprentissage des élèves tout en offrant une opportunité concrète de formation pratique aux apprenants. Elle a rappelé que son établissement, inauguré en octobre 2023, forme actuellement plus de 300 élèves dans plusieurs filières techniques, et dispose d’infrastructures modernes adaptées à ce type de projet.
Au-delà de l’ERAM, plusieurs structures de formation sont associées à cette initiative, notamment le Centre national de formation touristique et hôtelière (CENFOTH) et le Centre d’apprentissage professionnel de Coyah. Au total, 15 établissements répartis sur l’ensemble du territoire national participent au programme, avec une capacité de production estimée à près de 5 000 tables-bancs par mois.
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Prenant la parole, la directrice nationale de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Fatoumata Chérif, a souligné que ce projet s’inscrit dans une dynamique de transformation du système éducatif. Elle a insisté sur son caractère structurant, à la fois pour les apprenants et pour les entreprises partenaires.
« Il ne s’agit pas seulement d’une activité, mais d’une action concrète qui permet de produire localement du mobilier scolaire de qualité, tout en renforçant les compétences techniques des apprenants », a-t-elle indiqué.
Le programme repose sur une approche pédagogique basée sur la pratique. Les élèves seront impliqués dans la fabrication réelle des tables-bancs, une activité qui sera intégrée à leur évaluation académique pour l’année scolaire 2025-2026. L’objectif est de renforcer leur employabilité tout en valorisant le savoir-faire local.
Représentant les entreprises partenaires, Thierno Kourouma a mis en avant l’importance de cette collaboration public-privé. Selon lui, cette initiative contribue à promouvoir le contenu local, à créer des opportunités pour les jeunes et à faciliter leur insertion professionnelle.
De son côté, le secrétaire général Julien Bongono a insisté sur la portée stratégique du programme. Il a rappelé que cette initiative vise à répondre au déficit en mobilier scolaire, tout en accompagnant la politique de construction de nouvelles infrastructures éducatives, notamment dans le cadre du programme Simandou 2040.
« Produire localement les tables-bancs que nous utilisons dans nos écoles est à la fois une nécessité et une innovation. Cela permet de former en produisant, tout en garantissant des équipements de qualité », a-t-il affirmé.
À travers ce projet, les autorités entendent ainsi poser les bases d’un système de formation plus productif, en phase avec les besoins du pays, tout en valorisant les compétences nationales et en renforçant le lien entre formation et emploi.
