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TDR de l’ENPETP pour l’élaboration d’un classeur pédagogique de formateurs permettant aux formateurs de (I) planifier et de suivre la formation et les évaluations et les évaluations et (II) de disposer d’une meilleure traçabilité des événements pédagogiques des filières dont il à la charge

LES TERMES DE REFERENCE

TABLE DES MATIERES

  1. Contexte et Justification…………………………………………….. 3
  2. Objectif de la mission…………………………………………………… 3

III.         Méthodologie de la mission :…………………………………… 3

  1. Livrables attendus :…………………………………………………….. 4
  2. Durée de la mission :…………………………………………………….. 5
  3. Qualifications et profil du consultant ou de l’organisme 5

VII.       Mode de sélection………………………………………………………… 5

VIII.         Date limite de réception des candidatures :……. 6

TERMES DE REFERENCES

ÉLABORATION D’UN CLASSEUR PEDAGOGIQUE DE FORMATEURS PERMETTANT AUX FORMATEURS DE (I) PLANIFIER ET DE SUIVRE LA FORMATION ET LES EVALUATIONS ET (II) DE DISPOSER D’UNE MEILLEURE TRAÇABILITE DES EVENEMENTS PEDAGOGIQUES DES FILIERES DONT IL A LA CHARGE

Institution Porteuse : École Normale des Professeurs d’Enseignement Technique et Professionnel (ENPETP)

  1. Contexte et Justification

L’ENPETP souhaite se doter d’un outil de gestion pédagogique qui permettra aux formateurs de planifier, suivre et évaluer la formation, ainsi que de disposer d’une meilleure traçabilité des événements pédagogiques des filières dont ils ont la charge.

Jusqu’à date, chaque formateur est seul responsable du contenu du support de son module de formation ; ce qui altère le plus souvent le bon déroulement de plusieurs sessions de formation. Et après ces sessions de formation, aucune planification n’est faite pour le suivi et l’évaluation du transfert des apprentissages.

Ce projet permettra à l’ENPETP d’apprécier à sa juste valeur, l’impact de toutes ses sessions de formation, sur les pratiques de tous les jours de nos institutions de formation.

Cette initiative est motivée par la dynamique de démarche qualité adoptée par la nouvelle équipe dirigeante de l’ENPETP.

  1. Objectif de la mission

Ce projet a pour objectif d’élaborer un classeur pédagogique pour les formateurs de l’ENPETP, qui comprendra des outils pour planifier et suivre la formation, ainsi qu’une base de données pour la gestion des évaluations et des résultats de formation.

  • Méthodologie de la mission :

Le prestataire devra suivre les étapes suivantes :

  • Analyse des besoins : Le prestataire devra effectuer une analyse des besoins en collaboration avec les responsables pédagogiques de l’ENPETP pour déterminer les fonctionnalités clés du classeur pédagogique.
  • Revue de la littérature : Revue des outils pédagogiques existants pour la planification et le suivi de la formation et des évaluations, ainsi que pour la traçabilité des événements pédagogiques des filières.
  • Définition des objectifs : Définition des objectifs spécifiques du classeur pédagogique pour répondre aux besoins identifiés des formateurs.
  • Élaboration d’un cadre de référence : Élaboration d’un cadre de référence pour le classeur pédagogique, en définissant des critères objectifs et des normes de qualité.
  • Conception : Sur la base de l’analyse des besoins, le prestataire devra concevoir le classeur pédagogique, les outils de planification et de suivi de la formation, ainsi que la base de données pour la gestion des évaluations et des résultats de formation.
  • Développement : Le prestataire devra développer le classeur pédagogique en utilisant les outils de bureautique et les logiciels appropriés. Il devra également assurer la compatibilité du classeur avec les systèmes informatiques de l’ENPETP.
  • Test et validation : Test et validation du classeur pédagogique auprès des formateurs pour s’assurer de sa pertinence et de son efficacité.
  • Formation : Le prestataire devra former les formateurs de l’ENPETP à l’utilisation du classeur pédagogique, des outils de planification et de suivi de la formation, ainsi que de la base de données pour la gestion des évaluations et des résultats de formation.

Évaluation et suivi : Évaluation de l’impact du classeur pédagogique sur la qualité de la formation à l’ENPETP, ainsi que des mesures à prendre pour améliorer l’efficacité du classeur pédagogique.

  1. Livrables attendus :

A l’issue du contrat, l’organisme/consultant retenu devra fournir les éléments ci-après :

  • Un support physique et électronique du classeur pédagogique complet et facile à utiliser pour les formateurs de l’ENPETP
  • Des outils de planification et de suivi de la formation (plannings, tableaux de bord, etc.)
  • Une base de données pour la gestion des évaluations et des résultats de formation
  • Des formations pour les formateurs sur l’utilisation du classeur pédagogique
  • Les images marquant des moments forts du travail.

 

  1. Durée de la mission :

La mission est prévue pour une durée de trois (3) mois à compter de la date de signature du contrat.

  1. Qualifications et profil du consultant ou de l’organisme

Pour les critères de sélection, l’organisme/consultant doit fournir les offres techniques et financières séparément ainsi que le CV du spécialiste.

  • Le consultant devra justifier d’une expérience significative dans le domaine d’élaboration de classeurs pédagogiques et de bases de données pour la gestion des évaluations et des résultats de formation
  • Connaissance des outils bureautiques et logiciels nécessaires pour le développement du classeur pédagogique
  • Compétences en formation et en accompagnement des utilisateurs
  • Compétences en gestion de projet pour assurer le respect des délais et la qualité des livrables
  • Bonne connaissance de l’enseignement technique et de la formation professionnelle serait un plus.
  • Il devra également avoir une connaissance approfondie des normes et des critères d’élaboration d’un classeur pédagogique de formateur.
  • Le consultant devra être en mesure de travailler en collaboration avec l’équipe de l’ENPETP et devra être capable de fournir un travail de qualité dans les délais impartis.
  • Mode de sélection

Les candidats intéressés devront envoyer leur dossier de candidature comprenant un CV détaillé, une lettre de motivation et une proposition de l’approche et leur méthodologie pour l’élaboration d’un classeur pédagogique de formateur.

Un comité de sélection procédera à l’évaluation des candidatures sur les points ci- dessous :

  • La consistance du contenu du programme l’élaboration d’un classeur pédagogique de formateur ;
  • L’adéquation des CV des experts chargés du travail ;
  • Les références récentes des trois dernières années en mission similaire ;
  • La pertinence de l’offre financière sur la base du rapport qualité/coût.

Les dossiers de candidature devront être envoyés à l’adresse suivante : abdoulaye.diallo@enpetp.gov.gn ou consultant.mlkeita1555@enpetp.gov.gn

Date limite de réception des candidatures :

La date limite de réception des candidatures est fixée au 30 Juin 2023 à 16H30. Les candidats présélectionnés seront invités à participer à une entrevue.

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