L’objectif de ce projet d’établissement d’ETFP est de mettre en évidence les besoins réels des établissements d’enseignement technique afin de diagnostiquer ce qui existe et de combler les déficits. Cette initiative s’inscrit dans la logique de planification du gouvernement de la transition et s’aligne sur la rectification institutionnelle, visant à instaurer des programmations, des activités et des évaluations au sein des établissements d’enseignement technique.
«Nous concevons le document et le partageons avec les collègues du secteur, chacun apporte ses grains de sels afin qu’il soit beaucoup facile à utiliser et qu’il soit utile non seulement pour le pays, mais pour les établissements concernés », a-t-il ajouté.
Madame Yaye Mariama Diallo Barry, conseillère chargée du secteur éducatif à la Primature, a souligné que ce projet permettra aux établissements d’enseignement technique de mieux connaître leurs besoins et de mobiliser efficacement leurs ressources. De plus, il facilitera l’orientation des ressources par le ministère vers les établissements concernés.
Le Ministre de l’Enseignement technique, Alpha Bacar Barry, a été acclamé pour son leadership et sa vision, qui ont permis aux cadres de comprendre l’importance de la planification pour l’évaluation.
Les établissements d’enseignement technique privés voient également ce projet comme un outil leur permettant de mieux s’organiser et de planifier leurs actions en accord avec leur vision et leurs missions sur le terrain. Ils sollicitent cependant une formation pour leurs encadreurs et directeurs d’écoles afin de mieux utiliser ce document de gestion.
Ce projet de planification dans l’enseignement technique représente une avancée majeure pour la Guinée, offrant une vision claire et stratégique pour l’avenir de ce secteur vital pour la formation des générations futures. Il témoigne de l’engagement du gouvernement à promouvoir l’excellence dans l’éducation technique et professionnelle, afin de préparer les jeunes guinéens à relever les défis d’un monde en constante évolution.