Enseignement supérieur : la Guinée mise sur le numérique pour transformer l’université

La Guinée a franchi une nouvelle étape dans la modernisation de son enseignement supérieur avec la tenue, ce mardi 13 janvier, de l’atelier national consacré à la transformation numérique des universités et de la recherche. La cérémonie d’ouverture a été présidée par le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Alpha Bacar Barry. L’initiative est portée par l’Institut Supérieur de Formation à Distance (ISFAD), en partenariat avec le Service de Coopération et d’Action culturelle de l’Ambassade de France en Guinée.

Face aux mutations profondes induites par le numérique à l’échelle mondiale, les établissements universitaires sont appelés à repenser leurs modes de fonctionnement. Accès élargi au savoir, innovations pédagogiques et amélioration de la gouvernance figurent désormais parmi les principaux défis. En Guinée, cette transition s’inscrit dans une réforme structurelle du secteur, avec pour objectif d’élever la qualité de l’enseignement, de mieux répondre aux besoins du marché de l’emploi et d’atteindre des publics jusque-là éloignés du système universitaire classique.

Pour le ministre Alpha Bacar Barry, le numérique représente un levier stratégique incontournable pour l’avenir de l’éducation.
 » Le numérique permet, de moderniser les pratiques d’enseignement, de renforcer l’enseignement à distance et de démocratiser l’accès à la formation supérieure. À cet effet, nous avons mis en avant les actions déjà engagées par le département, notamment le déploiement d’outils numériques au sein des universités et la mise à disposition de 2 000 ordinateurs au profit des enseignants-chercheurs ».
À travers cet atelier national, les autorités guinéennes réaffirment leur volonté d’adopter une transformation numérique réfléchie, fondée sur les priorités nationales. Une démarche qui vise à inscrire durablement l’enseignement supérieur et la recherche dans une dynamique d’innovation et dans l’économie du savoir.